“停课不停教，停课不停学”，3月2日开始，辽宁轻工职业学院经贸管理系的师生相约云端、汇聚“e”堂，书写了一篇篇“辛勤园丁变主播，勤奋学生宅家学”的精彩篇章。

一、线上教学准备篇

我系教师在网课建设和信息化技术方面比较薄弱，把所有课程都做成线上课程，对全系老师来说都是前所为的挑战。从2月8日接到《辽宁轻工职业学院关于做好疫情防控期间网络课程建设的通知》开始，从未有过网络授课经验的老师们，互学互鉴，提前开启了网络教学的各项筹备工作，陆续开启了教师变“主播”的尝试之旅。

根据《辽宁轻工职业学院2019-2020学年第二学期延期开学教学工作方案》，我系先后制定了《经贸管理系教学计划调整方案》、《经贸管理系在线课程考核方案》和《经贸管理系顶岗实习任务调整方案》。

为了确保线上教学工作顺利进行，组织全系教师参加了2020年教师信息化教学能力提升培训，召开了2次系部教学管理工作视频会议，先后4次统计了线上课程信息和授课平台及预案平台的准备工作。

按照2019-2020学年第二学期教学任务安排，我系共开设在线课程93门（其中，理论课程83门，顶岗实习10门），由33名校内专任教师和13名外聘教师承担在线课程教学任务，共涉及17级、18级、19级59个班级1845名学生。 

 经贸管理系线上课程资源

二、线上观摩交流篇

3月1日，系主任刘秀英召开了期初教学管理工作视频会议，督促大家充分做好授课平台和预案平台的准备工作，动员大家期初广泛听课，互相学习交流，互相借鉴提高。

 

    3月13日，为期两周的期初在线课程观摩交流听课活动顺利结束，共收取电子听课记录78份，创历年听课记录数量之最。每一份听课记录都承载了一份学习、一份成长、一份交流和一份期许。从授课平台的选用到课堂实施的流程，“取彼之长，去己之短”，为改进提高线上课程的教学质量不断努力着。

三、线上总结感想篇

为提高在线课程教学质量，促进教师在总结中不断自我提高，促使学生在总结中不断进步，3月6日开始，我系发起了经贸管理系教师线上课程教学总结和学生上网课体会感想活动。截止3月20日，共收到师生总结100余份。现将教师的部分总结和学生的经典语录与君共享！

姚雷老师:永远的园丁

2020年的春天，对我这个快要退休的老教师来说真的是一场挑战，我觉得我不仅仅是一名专业课教师，还是主播，是政治思想工作者，是心里医生，是体育老师，但最终我是一个永恒的园丁！

认真备课，用心上课，引导学生树立家国情怀

变身抖音主播，分解《报关实务》知识点，多手段真正实现停课不停学

赵丹老师：专业教师变身“女主播”

两周的网络授课，赵丹老师逐步适应了“主播”的新身份，探索出结合多平台特长的 “三环节教学法”，即：课前环节利用泛雅平台完成预习、签到、问卷等任务；课中环节利用腾讯课堂/qq群课堂完成直播授课及互动答疑等任务；课后环节利用泛雅平台完成作业、跟踪督学等任务。在以后的网络教学工作中，她还将继续探索，不断创新，以期成为更受学生欢迎的“女主播”。

吕婷婷老师：战“疫”一线，“课”不容缓

在这场没有硝烟的战争中，每个一线人员都在自己的岗位，做力所能及的努力。这个特殊时期，调整教学方式，既是贯彻落实教育部和省教育厅“停课不停教、停课不停学”的具体行动，也是主动探索教育教学改革、创新教学方法的重要机遇。疫情当前，“课”不容缓！

学生的网课感想和体会

认真上网课的学生们

四、线上调研提升篇

为了更进一步提高线上教学质量，第2周开展了针对学生的《经贸管理系在线课程满意度调查》，共回收问卷942份。调查结果显示学生对自己学习效果的满意度为78%，学生对专业教师的在线授课组织与实施的满意度达90%以上。这充分说明全系教师的努力和付出得到学生的广泛认可。

对本专业教师的在线授课组织与实施的满意度

对自己的学习效果的满意度

我们全系教师师生将再接再厉，为圆满完成线上教学任务和学习任务继续努力！